ESTUDIOS DE CASOS

PRACTICAS PEDAGOGICAS INVESTIGATIVAS

 

 

TUTOR (A):

NANCY CARDENAS NOVOA

 

 

DOCENTES EN FORMACION:

 

 

ARGUMEDO MOLINA SARA

MESA GENES LIBETH

 

 

SEMESTRE V

 

 

     TIERRALTA- CÓRDOBA

10 JULIO 2020

1.  ¿CUÁL ES EL PROBLEMA QUE NOS PLANTEA ESTE CASO?

 

  El caso visto anteriormente plantea las diferentes dificultades o problemáticas que vemos y vivimos diariamente los docentes en las instituciones y nuestras aulas de clases, como lo son, problemas de atención, desinterés escolar y desconcentración por otro lado la falta de apoyo por parte de los padres de familia.

 

2.  ¿CUÁLES SON NUESTRAS HIPÓTESIS SOBRE LAS CAUSAS DE QUE TENGAMOS TANTOS ESTUDIANTES QUE NO SE CENTRAN Y POR TANTO NO APRENDEN LO QUE QUEREMOS QUE APRENDAN?

 

Una de las hipótesis es la falta de estrategias metodológicas y didactas por parte de los docentes, la utilización de la creatividad y falta de apoyo por parte de os padres.

 

3. ¿QUÉ CONSECUENCIA TIENE LA ABUNDANCIA DE ALUMNOS COMO JOSÉ LUIS SOBRE NUESTRA FUNCIÓN DOCENTE?

    La consecuencia que genera en nuestra función como docente es ser más                investigativos a la hora de buscar nuevas estrategias que estén dirigidas hacia el aprendizaje significativo, donde no todo sea la misma rutina si no ser creativos y buscar nuestras formas de enseñanza para atraer la atención de los niños.

 

4. ¿CREES QUE LOS ALUMNOS CÓMO JOSÉ LUIS PODRÍAN APRENDER MÁS SI INTENTÁRAMOS QUE APRENDIESEN DE OTRA MANERA?

 

Sí, pero  necesitamos  herramientas y estrategias metodológicas  que ayuden a que José Luis muestre interés  ya que muchas veces como docentes somos muy monótonos, no nos damos cuenta que los alumnos necesitan mucha creatividad y flexibilidad a la hora de enseñar.

 

5. ¿QUÉ PODRÍA HACER UN PROFESOR PARA AYUDAR A APRENDER A JOSÉ LUIS?

 

Emplear nuevas estrategias didácticas y motivacionales, como lo son juegos didácticos, rondas, actividades grupales, dinámicas, mostrar videos y utilización del tic. Siempre utilizar actividades llamativas que capten su atención.

 

 

 

 

6. ¿QUÉ PODRÍA HACER UN PROFESOR PARA AYUDAR A APRENDER A DOLORES?

 

Lo primero es hablar con los padres, llegar a un acuerdo de estudio hablar con ella y al igual que José Luis utilizar estrategias metodológicas y didácticas ludirecretivas.

 

7. ¿QUÉ PODRÍA HACER UN PROFESOR PARA AYUDAR A MARTA A APRENDER MÁS?

 

 Llevarle libros, hacer horas de clases personales, motivarla a estudiar cada día y  darle más herramientas para que ella explore su conocimiento y pueda aprender más con sus experiencias.